年普招招生问题,全了吗你有资格提

郑州澍青医学高等专科学校年普招招生问答

问：郑州澍青医学高等专科学校的校史？

答：学校创建于年4月，原河南医学院司局级离休干部王树青主任医师创建人。年晋升为普通高等专科学校，在河南省现有的五所独立设置医学专科学校中，也是最早经教育部评审通过的高等医学专科学校，具有招收临床医学专业的资质。

问：学校占地面积、绿地面积多少？

答：学校占地亩，建筑面积22万多平方米，绿化面积16.万平方米。

问：学校领导班子基本情况如何？

答：学校坚持“专家治校、名师任教”的办学指导思想，董事长王左生教授，具有30余年的临床实践经验和高校教学管理经验，现任全国高职高专人才培养水平评估专家，全国高职高专医学教育研究会常务理事，年评为“河南省十大科技新闻人物”，同时任教育部高职高专评审专家。

校长徐玉芳同志，二级教授，病理学、思想政治教育学硕士生导师，享受国务院特殊津贴专家，从事高等学校管理工作30多年。曾先后荣获全国“巾帼建功”标兵、河南省三八红旗手等荣誉称号。

副校长王晨、全宏勋、潘守政也都是从事高教管理工作多年的具有高教专业技术职称的专家型领导。

问：学校校园建设发展思路？

答：学校着力于“三个校园”的建设。所谓“三个校园建设”指的是在学校的发展建设中要突出三个建设主题。即：以教学为中心的学习校园建设；以医德为特色的文化校园建设；以信息为依托的数字校园建设。通过这几年“三个校园建设”计划的实施，已经或正在打造一个良好的育人环境。

问：学校升本的前景如何？

答：按照教育部（教发9号）文件规定，“……布局合理，办学条件达标，办学特色突出，无违规行为，毕业生届数在7届以上……可在原有基础上创建本科学校。”我校对照升本条件，已具备举办本科的条件要求，且专科毕业生已超过10届，应当说与其他同类学校比较，我们还是比较成熟的。河南省人民政府已将我校的升本工作列入“十二五”规划，升本后我校拟命名“郑州医学院”。

问：学校图书馆及校园网建设情况？

答：我校图书馆新馆气势宏伟、环境幽雅，建筑面积平方米，现有馆藏资源95万余册，各类期刊种，并订购有CNKI全文数据库、《医学教学素材库》等数据库，构建了纸质资源与电子资源相结合的文献资源保障体系。建成9个座的阅览室，其中电子阅览室一个。为方便读者充分利用馆藏文献，图书馆采取全开架服务方式，实行借、阅、藏一体化管理，图书馆周开放时间达72小时，公共检索和电子资源检索全天候24小时开放，极大地满足了读者对资源快速有效检索的需求。目前校园网络已覆盖所有办公区域，校园网络以M独享光纤接入互联网。

问：学校医学博物馆建设情况？

答：郑州澍青医学博物馆以医学教育为主题的博物馆，目前已具有国内一流规模，现有展出场地平方米，展品数千件，展品价值近千万元，是一所规模宏大且具有独到之处的博物馆。年我校医学博物馆被确定为郑州市科普教育基地(是省会唯一的医学专项科普基地）。

澍青医学博物馆为青少年打开了了解人体奥秘、领略生命之光和向往医学未来、树立理想信念的窗口，这是学校开展医德教育、科普宣传、专业教育的重要基地，也将成为青少年科普教育基地和医学生知识扩展基地。

澍青医学博物馆共分五个展厅，分别为医学馆、人体馆、生命馆、药学馆和医德馆（包括老校长纪念馆），陈列了以医学知识为核心，覆盖医药、生物、生命、医德教育等相关知识的标本、实物、模型、图表等余件展品，为医学生的知识扩展、非医学生的科普教育提供了一个规模宏大、布局合理、内容充实、科学美观的科普基地，科普基地建成以来，累计已为数万人次提供了参观科普服务，其中有的是在校学生，还有很多是社会群众，为社会医学和生物知识的普及做出了巨大贡献。

问：体育运动场及仪器如何？

答：目前，学校室外体育运动场地面积达到3.9万平方米；室内体育运动场地面积平方米；有米跑道田径场1个、室外篮球场15个、排球场7个、羽毛球场2个、乒乓球馆1个。学校每学期对所有体育设施进行保养和维修，体育场地、体育器材的完好率及利用率高。各种体育场地和体育器材能够满足体育教学及学生课外活动需要。

问：学校授课师资情况如何？

答：学校现有专兼职教师人，其中专任教师人，具有副高级以上专业技术职务人。专任教师中具有研究生学历或硕士学位的人，校内兼职教师86人，基本形成了一支数量充足、结构合理、业务精良、素质较高、治学严谨的教师队伍。除此以外，学校聘请了校外指导教师85人，较好的满足了各专业学生临床实习需要。

问：学校的学术氛围如何？

答：学校为了开阔学生的文化视野，培养高素质创新人才，为了活跃学校学术氛围，推动教科研工作多层次、多侧面展开，提升学校办学水平，积极聘请专家、学者来我校举行学术讲座。学校每年从校外邀请一定数量的专家、学者、社会名流为师生开设学术讲座；同时，学校教师每年要为学生开设一定数量的学术讲座。中国工程院院士钟世镇教授、河南省卫生厅副厅长黄玮教授、北京大学第四临床医学院(医院)甘毓麟教授、河南省心血管病委员会主任，郑州大学一附院心血管内科主任黄振文教授、河南中医学院苗铭山教授等多名专家学者曾来校作学术报告。

问：学校如何在教学上利用现代教育技术？

答：学校在全校各教室均安装了多媒体设备，使多媒体教室达77间座，每人达到座,完全达到教育部颁布的每人7座的标准。学校积极为广大教师和学生广泛应用现代化教学手段和学习条件创造平台。在全校每个教室中均安装了多媒体设备，购置了多套移动投影设备，使多媒体现代化教学运用普及各个专业、各个班级和各门课程。购买有语音调频系统，建立英语无线电台。经过多年积累，学校现拥有视频教学光盘盘，教学录像带盘，电子图书15万册，人卫版图片、音视频医学教学素材7.7万余项，拥有中国知网所有医学期刊的全文阅读权限。目前，大部分教师都开发有多媒体教学课件，75％的课程都制作有多媒体课件，95％课程都有电子教案，教学质量和教学效果好，深受学生好评。

问：学校校内的实验实训条件如何？

答：学校注重实验室建设，近两年不断加大对实验设备的购置力度，截止目前学校累计投入.99多万元购置了大批的教学仪器设备，生均教学仪器科研设备值达到.08元。学校拥有一批先进的教学仪器设备，如：多媒体显微互动系统、万级无菌室、荧光分光光度计、高效液相色仪、多功能心肺听诊系统、胸腹部多媒体教学系统、心肺复苏除颤及心电监护模拟系统、高级分娩与母子急救模型、半身分娩模型、多功能临床教学技工桌、连体式牙科综合治疗机、神经功能重建治疗系统、电动减重训练架、言语康复评估和训练系统、多媒体电子穴位模型、中医脉象多媒体网络考核系统、多功能模拟护理人、网络化急救医学仿真训练系统、多功能电动呼吸器，满足了学校教学发展的需要。

学校始终坚持教学理论与实践相结合，设有解剖实验室、形态实验室、机能实验室、语音实验室、计算机实验室、内外科实训室、妇产科实训室、五官科实训室、诊断实训室、基础护理实训室、急救实训室及康复治疗技术、医疗美容技术、口腔医学技术实训室以及仿真手术室和各类高智能模型人等个实验、实训室。学校多个实验实训室的规模及台套数都已达到国内一流水平，为理论教学与实践教学提供了学习场所和条件。

问：学校在心理咨询和心理健康方面有何建设？

答：为了加强心理健康教育及辅导，学校成立了学生心理健康教育工作领导小组，下设心理健康教育中心，并有多名心理学专业教师负责该项工作。

一是组织和开展各项心理健康教育活动，通过举办墙报、专栏、心理专题讲座、心理健康知识竞赛等活动，提高学生心理健康水平。

二是把心理健康教育与学生管理工作紧密结合起来，不定期地组织学生管理队伍人员参加心理健康教育和培训，提高教育者和管理者的理论水平。

三是开展经常性的心理辅导与咨询工作。我校心理咨询室自建立以来，坚持对某些存在的共同心理问题和有心理需要的学生不定期地进行团体咨询和个别辅导。

通过全方位、多形式的心理健康教育工作的开展，对提高学生心理素质起到了极大的推动和促进作用。

为了全面提高学生素质，丰富学生课外活动，用正面教育占领学生思想领域，让学生在活动中加强自身素质，以培养一专多能，积极健康向上的大学生，学校积极推行学生综合素质测评，并不断改革学生综合素质测评办法，通过综合素质测评，85％的学生综合水平高。

问：学校如何加强素质教育和培养创新能力以及应用能力的？

答：1.学校根据社会对人才的素质要求，制订各专业教学计划，加强文化素质教育，在教学计划中增加选修课程，加大人文与社会科学选修课程的构成比例，使选修课成为文化素质培养目标的重要补充。如在教学计划中增加开设了《经典诗词鉴赏》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《护士礼仪》、《人际沟通》等在内的人文素质选修课等。

2.坚持每年对新生进行军训和入学教育。一方面将军训纳入学生文化素质必修课，在军训中加强学生行为规范和遵章守纪教育，加强集体主义教育，培养团队精神和合作能力，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。通过军训，培养了学生良好的身体素质和精神风貌。另一方面，坚持每年在新生中开展入学教育，学习基本行为规范，了解学校规章制度，同时对学生进行专业教育，提高学生对专业的认识，增强了学生学习的积极性和主动性。通过军训和入学教育的开展，让学生很好地完成了从高中到大学的平稳过渡，尽快地适应了大学的学习和生活。

3.坚持办好党校、业余团校，积极做好学生入党工作。学校自成立党委以来，一直坚持办好党校、业余团校，组织学生学习党的基本知识，提高学生的思想理论水平。自年以来，学校已举办党校培训班40期，培训入党积极分子人次，发展学生党员名。截至年5月，在校生已有人向党组织递交了入党申请书。

问：学校如何开展职业道德教育和社团活动的？

答：结合学校特点，利用学生课余时间推出大学生文化素质系列讲座，邀请专家学者为学生开展系列的专题讲座活动，开拓了学生视野，提高了知识水平，丰富了课余生活。

学校围绕着依法治校、迎接新生、护士节等主题，举办各种知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、辩论赛。同时围绕每年一度的校园文化节等举行了歌舞比赛、专场文艺晚会等。为了提高学生的身体素质，除正常体育活动外，学校每年春季都要举办全校性春季运动会，每年秋季都要举办一次大学生艺术节活动。

为了培养学生的实践能力、创新能力，全面推进素质教育，一是在学生中成立了各类社团和兴趣小组，如大学生艺术团、青年志愿者协会、书画协会、针灸协会、心理协会、怒飞文学社、天使文学社、街舞协会、武术协会、心理协会、爱心协会、德润话剧社、人体协会、英语协会、就业创业协会多个社团组织。二是组织学生暑期“科技、文化、卫生三下乡”、假期见习、到医疗卫生单位参加实践锻炼等活动。三是学校团委还积极开展青年志愿者活动，服务学生、服务社会。丰富的第二课堂活动，不仅使学生有了展示自身才华的空间，而且使学生在这些活动中得到各方面的锻炼。

问：学校国防建设和人武部开展活动可否介绍一下？

答：校人武部目前主要职责是做好学校国防动员、国防教育和在校大学生应征入伍等工作。人民武装部负责本行政区或本单位的军事工作，主要是民兵和兵役工作。郑州市二七区人民武装部队是本地区的军事领导指挥机关。

问：学校是如何帮助学生获得除毕业证外的第二证书的？

答：学校积极推进职业技能教育，把职业资格培训教育贯穿于专业理论教学计划和实践教学计划，特别是在学生临床实习教学上要求带教老师在临床教学内容和标准上既要执行学校临床教学实习大纲，又要符合相应的技术岗位要求，与学生毕业参加各专业资格考试相衔接。学生入学后，修完本专业的全部课程并经考核合格后可获得毕业证；除此之外，在校三年内，学生根据个人意向和社会需求选修与本专业相关一项或几项实践技能课程，经考核合格后可获得第二证书。目前我校开展了按摩师、美容师、心理咨询师、育婴师、公共营养师、中药药剂员、卫生检验员、生殖健康咨询师、健康管理师、医疗信息化办公应用师、婴儿游泳指导抚触师等22个工种的初、中、高级职业技能鉴定工作，其中国家级鉴定3个，省级鉴定7个，卫生部鉴定8个，工信部鉴定1个。

职业证书的通过率达85%以上，为学生就业与社会职业资格准入制度接轨提供条件。

问：学生毕业证、就业报到证（原称派遣证）怎么取得？

答：参加当年全国统一普通高招考试，经省级招办录取并经教育部注册后，在校三年学习课程全部及格，颁发教育部统一印制、可以在中国高等教育信息网上（电子注册）查到的大专毕业证。具备学籍、准予毕业的学生即可获得就业报到证（具体发放办理程序为：学校发放教育部统一印制就业协议书一式三份，学生本人到就业单位加盖相关印章（一般是就业单位、其单位主管部门和人事局），然后将协议书送或寄学校就业办公室，由就业办统一到省就业办省教育厅办理就业报到证）。

问：学生从我校毕业后能否进入本科院校继续深造？

答：学生在我校完成学业（经各项考核合格）可以毕业当年参加由河南省教育厅主办的“专升本”考试（时间与高考同时进行）。升入省内的本科院校，进一步获得本科学历。

问：学校开设什么专业？这些专业的办学实力和就业前景如何？

答：学校开设临床医学、护理、中医学、康复治疗技术、医疗美容技术、口腔医学技术、药学、医学检验技术、医学影像技术、助产、计算机应用技术、医疗保险实务、会计、社区管理与服务、药品经营与管理、卫生信息管理、医学营养17个医学和医学相关专业。其中临床医学与中医学为临床医学类专业。计算机应用技术，医疗保险实务,会计，社区管理与服务、药品经营与管理、卫生信息管理六个专业属于面向医疗卫生单位并为之服务的专业。

在这些专业中，药学和护理专业为河南省品牌专业，康复治疗技术专业为国家财政支持的专业，临床医学专业被列为河南省医学重点专业建设项目，同时护理、康复治疗技术、中医学和临床医学还是郑州市的重点专业/示范专业。

各专业的近几年年终就业率均在95%以上。

问：学生怎么去你校上学？

答：参加当年全国普通高招考试并经省（区）级招办按相关分数投档，由我校择优录取并发放录取通知书。也可以参加我校的单独招生考试，录取后与参加普通高招考试一样的学籍管理和毕业待遇。

问：你们学校在豫普招代码是什么？

答：。

问：你们学校上年的最低录取控制分数线是多少？

答：请登陆河南省招生考试信息网







































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