院系解读天府通航学院护理学院航空医

护理学院

专业背景

随着我国全面建设小康社会目标的逐步实现，卫生服务模式从传统的医疗救治逐步转向包括保健、康复、心理、行为等全方位的照顾，护理专业被教育部、卫计委等六部委列入国家紧缺人才专业，世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

为了进一步加快护理事业发展，满足人民群众健康需求，国家卫生计生委印发的《全国护理事业发展规划-年》中提出了新的要求：加强护士队伍建设、提高护理服务质量、加强护理科学管理、拓展护理服务领域、加强护教协同工作、提高护理人才培养质量等。中共中央国务院印发《“健康中国”规划纲要》提出“到年，15分钟基本医疗卫生服务圈基本形成，每千常住人口注册护士数达到4.7人”。

根据世卫组织统计，全球人均拥有护士数量最多的是挪威，每千人拥有护士17.27人，欧盟制定的基本标准为8人以上，美国和日本分别为9.8人和11.49人，相比之下，我国每千人口护士数仅为3人，以此推算，我国目前尚缺数百万名护士。

根据四川省统计局数据显示，年四川省常住人口万人，按照护理人员占总人口的5‰计算，四川省需要护理专业人员约42万人，还有将近17万的缺口。目前全省有33所高职院校开设有护理专业，每年毕业生约人，由此可见省内护理专业人才需求缺口巨大。

专业介绍

本专业培养面向国内外各类医疗卫生、保健机构从事临床护理、预防保健、老年护理等岗位的大健康产业亟需的特色鲜明、实用性强的高素质、高技能型人才。

结合我校人才发展战略“面向行业，面向就业，面向市场”，不断推进教育创新和管理创新，实现培养目标多元化，培养模式多样化，发挥“航空+”行业教育优势，适应新时代产业需要，“航空+医学”的专业融合是本校未来十年人才发展战略的重要目标。

师资队伍

我校护理专业融入国内外先进的教学理念，云集了一批省内外医学界护理教育和护理实践经验的知名专家教授，组建起一支素质优良、经验丰富、结构合理的专兼职双师型师资队伍。目前共有专任教师26人，其中专职教师10人，兼职教师16人。同时具有高校教师资格证和护士或医师资格证的双师素质教师23人，占总人数的88%；专任教师中博士1人，硕士10人，正高级职称2人，副高级职称7人，中级以上职称占比%。

实训室介绍

护理专业的学习主要是理论和实践两个部分。理论部分含相关的人文社会的科学知识、基础医学理论、内外妇儿护理学、预防保健知识等，实践部分主要为临床护理技能实训和基础医学实训。目前学校以实践为导向，根据科室分类新建15个校内实训室：内科护理实训室、外科护理实训室、妇产科护理实训室、儿科护理实训室、ICU护理实训室、心肺复苏实训室、健康评估实训室、手术实训室、基础护理实训室、机能实训室、康复实训室、化学实训室、形态实训室一、形态实训室二、多媒体示教室，教学设施和仪器设备一期已投入70余万元。

护理实训中心

国际护士誓词

护士站

形态实训室

仿真护理虚拟人

解剖实训室

皮内注射模型

外科创伤模拟人

外科多技能训练模型

心肺复苏仿真模拟人

注射模型

实训室导图

图书资源

本校图书馆始建于年底，是一所综合性图书馆，建筑面积m2，阅览座位余个。图书馆文献资源总量达22万余册，其中纸质图书11.3万余册、电子图书10万余种、纸质期刊余种、电子期刊余种，并与国内外多所图书馆和学术机构建立了文献交换关系。目前图书馆有计算机及网络设备余台（套），各类服务器5台，磁盘阵列容量达30TB。

就业前景

我校依托专业特色与优势，深化产业融合，医院和知名企业达成紧密合作。医院医院，能为学子提供充分的专业护理实践和实习机会。医院、医院、医院、医院、医院、医院等均为我校学子校外实训基地，实现实习就业零距离，为培养一批优秀的护理人才搭建了“就业直通车”。

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四川天府新区天府大道南三段50号

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编辑：护理学院

排版：刘诗靖

审核：朱瑜

编审：聂彩林